Cáceres C, Salazar X. (eds.).: "Era como ir todos los días al matadero...". El bullying homofóbico en instituciones educativas públicas de Chile, Guatemala, México y Perú. Documento de trabajo.. En: 2013.

Resumen

De manera general el estudio demuestra que el bullying es un fenómeno que trasciende los comportamientos individuales al involucrar a todo el contexto social en el que se desarrolla. El bullying homofóbico debe constituirse como un eje relevante a ser considerado dentro de las políticas de convivencia escolar, y no solo se debe tomar la violencia de género en la escuela, como objetivo único de una política pública.